Brindan atención médica básica en el sur

Alumnos de la Uabic realizan jornada de salud

 

Mérida, Yucatán, 11 de noviembre de 2019.- Alumnos de la Unidad Académica de Bachillerato con Interacción Comunitaria (Uabic), apoyados por profesionales, realizaron la XII Jornada de Salud mediante la cual proporcionaron servicios de atención médica, dental y orientación sexual, además de entrega de medicamentos gratuitos, a vecinos del sur de Mérida.

El coordinador del plantel, Guillermo Contreras Gil, destacó que esta edición se distinguió por la participación de estudiantes de la Unidad que apoyaron dando información relativa al cuidado de la salud, en coordinación con médicos adscritos a la Unidad de Inserción Social de San José Tecoh, la Facultad de Enfermería de la UADY y los Servicios de Salud de Yucatán, entre otros.

La jornada se llevó a cabo en las instalaciones de dicho plantel, donde se instalaron módulos para brindar información, orientación y servicios médicos.

“Esta es una, de las diferentes actividades que tenemos en este plantel que forman parte de la formación integral y vocacional de los estudiantes, un escenario real de aprendizaje”, apuntó Contreras Gil.

Durante la jornada, los casos que más se atendieron fueron los derivados de enfermedades como presión arterial, de tipo odontológicas, entre éstas, limpieza, resinas, por mencionar algunos.

“Sabemos que es una zona de escasos recursos y por eso, la escuela mediante sus alumnos y los Servicios de Salud del Estado, realizan esta jornada bajo el concepto de interacción comunitaria”, agregó.

La Uabic, dijo Contreras Gil, es una institución que se caracteriza por realizar proyectos que beneficien a la comunidad entre los que destacan: “Manos a la tierra”, enseña a niños de la zona a sembrar de manera correcta; “Jugando y aprendiendo”, es un espacio en el que los niños de la zona acuden a aprender actividades lúdicas con la intención de despertar su destreza; “Escuelita comunitaria”, alumnos del plantel ayudan a los pequeños a realizar sus tareas o trabajos.

Añadió que, de igual manera, se realiza una capacitación constante para el cuidado de pequeñas especies como perros y gatos, mantener la zona donde habitan de manera limpia, así como darles alimentación adecuada.

Con estas actividades la Uabic refrenda su compromiso de ser un bachillerato con interacción comunitaria, lo que también coadyuva en el cumplimiento de los objetivos de la Universidad Autónoma de Yucatán.

 

 

Boletín de prensa

La UABIC responde las necesidades educativas del sur de la ciudad

Mérida, Yucatán, 28 de octubre de 2019.- A 10 años de brindar educación al sur de la ciudad, la Unidad Académica Bachillerato con Interacción Comunitaria (Uabic), cuenta con una matrícula histórica cercana a los 900 alumnos activos y una tasa de retención del 90 por ciento, informó el coordinador del plantel, Guillermo Contreras Gil.

Al ser creada en el año 2009, la Uabic inició sus actividades con 202 alumnos divididos en ocho grupos, una planta de 19 profesores, así como seis aulas, oficinas administrativas, una sala de cómputo y la biblioteca.

A lo largo de este tiempo, la Unidad tuvo un crecimiento significativo tanto en el alumnado como en infraestructura, esta última ahora tiene un segundo piso, un total de 26 aulas, se aumentó un área de sanitarios y la cancha techada.

Lo que respecta al alumnado, se tiene matriculado 877 jóvenes que son atendidos por 50 docentes, dijo Contreras Gil.

Proyectos Sociales

La Uabic se caracteriza por contar con un programa educativo que promueve y desarrolla competencias en los alumnos, que les permitan la mejora en el nivel social de la población y su calidad de vida.

Es por ello que, aseguró Contreras Gil, se asume el compromiso con la Responsabilidad Social Universitaria e implementa proyectos, programas y actividades, donde los protagonistas son los estudiantes, quienes con la asesoría de sus profesores se posicionan como referentes de acción y cambio en la comunidad, asimismo, los planes de estudios están alineados al Modelo Educativo para la Formación Integral (MEFI).

Los programas socio-comunitarios que se realizan en la Unidad son:

-Escuelita Comunitaria BIC, que está definido como un espacio donde se diseñan estrategias pedagógicas para asesorar a niños de primaria mediante actividades lúdicas y son apoyados por estudiantes de la UABIC para realizar sus tareas. 

-Manos la tierra, cuya finalidad es promover un sistema de producción de alimentos orgánicos, con calidad nutritiva y sin ningún tipo de contaminación o alteración química.

-Pequeñas especies, en este programa sensibilizan a la comunidad en el cuidado de las especies como perros y gatos.

-Socialízate, acción que contribuye al rescate a la cultura, educación ambiental y prevención de la violencia.

-Salud integral, promover prácticas y estilos de vida saludables.

Contreras Gil manifestó que el impacto de los programas sociales, la formación integral de los alumnos y el crecimiento sostenido del plantel confirman el compromiso de la UADY con la sociedad, particularmente con los habitantes del sur de Mérida.

Planta académica y Padrón de Buena Calidad

En lo que respecta a los académicos, el 100 por ciento de ellos cuenta con certificación de competencias. De ese modo, la Uabic se incorporó al Padrón de Buena Calidad del Sistema Nacional de Educación Media Superior de la SEP, luego de que cumplió con los indicadores de calidad, pertinencia y formación docente, ante el Consejo para la Evaluación de la Educación del Tipo Medio Superior (Copeems).

El coordinador explicó que con esta incorporación se alcanza el nivel cuatro del padrón, se acreditan ocho indicadores de calidad entre los que destacan formación de los planes de estudios y unidades de aprendizaje curricular, programas de desarrollo y mejora continua, formación de competencias docentes, así como normativas, instalaciones y equipamiento en óptimas condiciones.

“Existe el compromiso por parte de las autoridades directivas y académicas de atender las necesidades de los estudiantes, la operación de la gestión escolar con base en el establecimiento de metas, objetivos, transparencia y planes de mejora continua, con el objetivo de asegurar la permanencia de los estudiantes y continuar avanzando con los programas de calidad y pertinencia”, apuntó.

Con estas acciones, la Uabic refrenda su compromiso de ser un bachillerato con el sello comunitario, lo que también coadyuva en el cumplimiento de los objetivos estratégicos de la Universidad Autónoma de Yucatán.

 

Boletín de prensa

Inaugura UADY la modalidad virtual de estudios

Son 67 alumnos quienes inician en línea las licenciaturas de Gestión Pública y Educación

Mérida, Yucatán, 12 de agosto de 2019.- Alumnos radicados en Quintana Roo, Campeche, Tabasco, Guadalajara, Oaxaca, Ciudad de México, Mérida y un mexicano que vive en Denver, Colorado, forman la primera generación que estudiará en la modalidad virtual las licenciaturas en Gestión Pública y Educación, que oferta la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY).

La responsable de la Unidad Académica de Educación Virtual de la UADY, Vanessa Patrón Guillermo, sostuvo que mediante esta plataforma la Universidad brinda la oportunidad de realizar estudios de nivel superior a personas que por diversos motivos no pueden acceder a la modalidad de manera presencial.

“El perfil de ingreso en esta ocasión, es que los jóvenes o adultos cuenten con estudios mínimos de bachillerato, conocimiento básico de internet y paquetería Office. Hay que recordar que esta modalidad es 100 por ciento en línea, no requerimos en ningún momento la presencia de los estudiantes, son programas flexibles, lo que hace que ellos puedan ir avanzando al ritmo que consideren”, expresó.

Los dos programas educativos nuevos en modalidad virtual son la Licenciatura en Gestión Pública y la Licenciatura en Educación, mismos que fueron creados después de un estudio de pertinencia y factibilidad, dijo Patrón Guillermo.

Esta primera generación, precisó, está conformada por 67 alumnos inscritos en ambas licenciaturas, quienes contarán con las herramientas de información para que lleven a cabo las actividades que se les planteen en los cursos.

Además, señaló que los estudiantes en modalidad virtual podrán acceder, siempre que tengan oportunidad, a los diversos programas institucionales de la UADY como son los culturales, deportivos y de movilidad, entre otros.

Gracias a la amplia difusión y las características de los estudios en línea, esta primera convocatoria tuvo gran alcance, de modo que se inscribieron personas que radican en Quintana Roo, Campeche, Tabasco, Guadalajara, Oaxaca, Ciudad de México, Mérida; y un mexicano que radica en Denver, Colorado, Estados Unidos.

Cabe destacar que estos programas educativos tendrán dos convocatorias al año, de tal suerte que la segunda abrirá del 1 al 31 de octubre del presente años y se podrá consultar más información en la página de internet https://www.unidadvirtual.uady.mx/aspirantes.

Con estas acciones, la UADY cumple con lo establecido en el Plan de Desarrollo Institucional (PDI) 2014-2022 en el que se responde a las necesidades del desarrollo social y económico del Estado y a las aspiraciones de superación de los estudiantes, con programas educativos innovadores, pertinentes y actualizados.

 

 

Inician actividades académicas de la UADY

Mérida, Yucatán, 6 de agosto de 2019.- Más de ocho mil 500 alumnos de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) reanudarán, este miércoles 7 de agosto, sus actividades académicas en las escuelas preparatorias Uno, Dos y la Unidad Académica de Bachillerato con Interacción Comunitaria (UABIC).

El Director General de Desarrollo Académico, Carlos Estrada Pinto, informó que, en el caso de las licenciaturas y el bachillerato en línea el regreso a las actividades será el próximo lunes 12 de agosto.

Las facultades, que en total son 15 y se encuentran distribuidas en cinco campus por áreas del conocimiento recibirán a unos quince mil 800 estudiantes.

Estrada Pinto recordó que la oferta educativa de nivel superior es de 45 programas de licenciaturas presenciales y dos en modalidad virtual, de los cuales el 90% están alineados al Modelo Educativo para la Formación Integral (MEFI).

Cabe resaltar que este modelo coloca en el centro la formación de la persona como núcleo de su preocupación y justificación de su quehacer, y promueve el crecimiento y desarrollo de seres humanos autónomos, libres, responsables y solidarios por medio de programas educativos que contribuyen a la formación integral.

“Nuestro modelo está planteado para formar estudiantes de manera integral, dándoles las herramientas principales disciplinares, pero también dándoles una parte de su formación que les permita no solamente desempeñarse como profesionales, sino que tengan competencias para la vida”, dijo.

Por otra parte, la Universidad de los Mayores (UM) se encuentra en la fase de inscripciones, los cursos y talleres darán inicio el próximo 2 de septiembre y finalizarán el 29 de noviembre.

Como se recordará, la UM busca fomentar la participación de los adultos mayores en actividades académicas que contribuyan al desarrollo humano y a su calidad de vida, mediante la generación de una oferta educativa enfocada a este sector de la población.

Para finalizar, en el caso de los programas de posgrado, el Dr. Rafael Rojas Herrera, Coordinador del Sistema de Posgrado, Investigación y Vinculación, informó que el inicio será de manera escalonada a partir del 19 de agosto.  Esto debido a que tienen diferente dinámica, dependiendo si son de tipo investigación o profesionalizante.

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