La lectura refuerza la cohesión y la conciencia social

 Las zonas lectoras de la UADY, espacios al aire libre que irrumpen el cotidiano de las aulas y la rutina diaria

Mérida, Yucatán, 10 de febrero de 2020.- El programa de activación lectora «Livraria» de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY) realizó en la Facultad de Matemáticas una de las 15 reforestaciones de libros de las Zonas Lectoras con las que cuentan las facultades de esta casa de estudios.

Al respecto, Fany Ciau, integrante del programa Livraria informó que cada inicio de semestre se realizan estas visitas a las zonas y se organizan distintos tipos de actividades.

En esta ocasión los jóvenes estudiantes participaron en la Lotería Literaria, en donde el ganador de la ronda se le obsequiaba un libro.

Por su parte, Raúl Lara Quevedo, Coordinador del Programa Institucional de Cultura para el Desarrollo, enfatizó que la UADY genera a partir de la oferta de actividades culturales, una comunidad socialmente responsable, creativa, sensible a la realidad y la problemática que la circunda.

“Esta es una iniciativa para generar áreas de lectura, uno de los retos de estas zonas es que siempre tengan libros en temas que reten a los jóvenes, que despierten su pensamiento crítico y sus emociones”, apuntó.

Como se recordará, las zonas lectoras son espacios al aire libre que irrumpen el cotidiano de las aulas y la rutina diaria. Son libros expuestos al paso y encuentro de la comunidad que podrá consultar, prestar, leer o recomendar libros de manera gratuita sin tiempo o reglas.

El eje de la propuesta es poner al alcance de toda la población universitaria libros de interés general y activar la lectura a través de estrategias conjuntas como son los encuentros con escritores, las tertulias literarias y foros de activación lectora.

La implantación de estas zonas en la UADY forma parte del Programa Institucional de Cultura para el Desarrollo, mismo que busca reforzar la cohesión y la conciencia sociales entre los integrantes de la comunidad universitaria.

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Presenta el Ayuntamiento la octava edición del Simposio sobre Patrimonio Cultural de Mérida

En el marco de las actividades del Mérida Fest que celebra el aniversario 478 de la fundación de Mérida, el Ayuntamiento realizará, del 22 al 24 de enero, el VIII Simposio Sobre Patrimonio Cultural de Mérida denominado en esta ocasión «El género a través de sus múltiples lecturas», según se dio a conocer esta mañana en rueda de prensa.
El director de Desarrollo Urbano, Federico Sauri Molina, explicó que el simposio abarcará diversos géneros del patrimonio, como los musicales, literarios, arquitectónicos, plásticos, de divulgación.
—Además, como parte de esta diversidad podemos tener distintas lecturas de nuestra ciudad sus costumbres y tradiciones —puntualizó.
Señaló que el alcalde Renán Barrera Concha tiene especial interés en promover las actividades del simposio, ya que a través de diferentes temas, los meridanos pueden dialogar con los expositores y conocer más del patrimonio, tanto material como intangible, y la importancia de su conservación.
—El patrimonio que tenemos es herencia de nuestros ancestros y nos define como ciudad, como sociedad, de ahí la importancia de su divulgación en foros como el simposio—abundó.
Explicó que como parte del simposio también se hablará del género en cuanto a los roles de la mujer en tiempos prehispánicos, así como de la música utilizada como herramienta contra la violencia, entre otros temas.
Indicó que para el simposio cuentan con el apoyo de la Dirección de Cultura, así como del Centro INAH, la UADY, el Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales de la UNAM y la Secretaría de la Cultura y las Artes, entre otras instituciones.
—El alcalde siempre nos ha pedido que, independientemente de los trabajos para cuidar el patrimonio tangible o intangible que corresponde a la dirección de Desarrollo Urbano, nos enfoquemos también en organizar foros de este tipo, que nos ayudan a poner en valor ante los ojos de todos los ciudadanos nuestro patrimonio —expresó.
Por su parte, el investigador Límbergh Herrera Balam, indicó que el foro es un espacio que promueve el conocimiento y la valoración del patrimonio y está abierto tanto a especialistas en el tema como al público en general.
En la rueda de prensa también participaron Dalia Mayarí Paz Rivera, presidenta de Xíimbal K?áax y Bárbara Escamilla Ojeda, presidente de la Asociación Yucateca de Especialistas en Restauración y Conservación del Patrimonio Edificado A.C. (AYERAC), quienes subrayaron la importancia de que el Ayuntamiento promueva actividades como el simposio, que propicia el diálogo entre conferencistas y asistentes para entendernos mejor como sociedad.
Se dieron a detalles del programa del simposio, que será inaugurado el miércoles 22 a las 9 de la mañana. Todas las actividades se realizarán en el Centro Cultural de Mérida «Olimpo».
Entre las conferencias magistrales destacan «El impacto de la arquitectura del equipamiento público en el Centro Histórico de Mérida 1940-1970″, a cargo de la Dra. Blanca Esther Paredes Guerrero»; «El rol de las mujeres en los ritos agrícolas», Dr. Alexander Wolfang Voss; «Constitución de Cádiz y su influencia en Yucatán», Abog. José Arturo Chab Cárdenas; «Creando y cortando: actividades domésticas en el área maya desde la perspectiva de la arqueología de género», Dra. Nancy Peniche May; «La música como herramienta contra la violencia de género», Emma Alcocer Méndez.
El programa completo, así como los horarios, se puede consultar en el siguiente enlace: www.merida.gob.mx/municipio/portal/actividades/simposio.phpx
Los participantes en la rueda de prensa invitaron a todos los meridanos a asistir a las actividades para tener una perspectiva más amplia del patrimonio cultural de la ciudad.

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Segey consolida estrategias para fortalecer la lectura en Yucatán

Mérida, Yucatán, 15 de noviembre de 2019.- En el marco del Segundo Seminario de Fomento y Activación Lectora, la Secretaría de Educación del Estado (Segey) compartió los alcances de talleres que expertas y expertos han impartido en secundarias, preparatorias y universidades para incentivar la lectoescritura en todos los ámbitos de la vida, lo cual forma parte del compromiso del Gobernador Mauricio Vila Dosal de ofrecer una instrucción integral que asegure un mejor futuro.

En dicho evento, que promueven las Universidades Autónoma de Yucatán (UADY) y Nacional Autónoma de México (UNAM), esta última a través de la Cátedra Extraordinaria de Fomento a la Lectura “José Emilio Pacheco” y Universo de Letras, estudiantes, profesorado y público en general conocieron los resultados de algunos esquemas que, en la materia, opera la Segey.

En primer punto, se abordó el programa “Entre todos”, que dirige Mauricio Robert Díaz, el cual busca aumentar entre el magisterio el gusto por la lectura y la escritura. Esto se logra a través de cursos en los que las y los docentes también aprenden alternativas para inculcar entre sus estudiantes estos mismos hábitos.

También se comentaron  logros del módulo “Pretextos para leer y escribir”, donde se comparten técnicas y consejos a aplicar en el salón de clases, en círculos literarios e incluso en el seno familiar, para conseguir una mejor comprensión lectora. Éste lo coordina Ligia Cicero Galán, de la Dirección de Educación Media Superior de la dependencia.

En ese sentido, la funcionaria opinó que “hay que innovar, leer en voz alta a los alumnos, sacarlos del aula, mostrarles que la lectura literaria permite la interacción y confluencia con otros tipos de aprendizajes no sólo lingüísticos”.

Debemos tener en cuenta que un lector competente se forma a través de estrategias supratextuales como el comentario, la charla informal, la recomendación y crítica entre pares, finalizó.

 

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Ejemplo de los padres, indispensable para fomento de la lectura: Young Sook Moon

En el marco de la 39ª Feria del Libro Infantil y Juvenil (FILIJ), donde Corea es el país invitado, la escritora Young Sook Moon presentó su libro Los niños del henequén, que versa en torno a las vicisitudes que pasaron tres niños coreanos que llegaron a Mérida.

Originaria de Seosan (provincia del sur de Chungcheong, Corea), la carrera literaria de Young Sook Moon despegó cuando ganó los premios Azul de Literatura, en 2004, y de Literatura de Barrio, de literatura infantil, en 2006. Su principal motivación para escribir es mostrar a los jóvenes coreanos partes de la historia que jamás deben olvidar para evitar que se repita.

Al respecto, la autora dijo: “Escribo mucho sobre la historia. Cuando se celebró el centenario de la llegada de los coreanos a Mérida, comenzaron a aparecer muchos documentales, artículos y reportajes en Corea. Decidí escribir Los niños del henequén porque involucra específicamente a las familias que migraron con niños pequeños, porque a nadie le interesaban sus historias”.

 

Asimismo, comentó que cuando escribió el libro no conocía Mérida, ciudad donde estuvo en la primera edición de la FILIJ en esa ciudad, previo a presentar su libro en el Centro Nacional de las Artes, donde se lleva a cabo la feria hasta el lunes 18 de noviembre.  “Sólo tenía noticia de Mérida por lo que había leído y visto en documentales. Ese fue otro de los motivos por los que decidí escribir el libro, pues de todos los materiales que estaban disponibles en Corea, ninguno estaba enfocado en niños y jóvenes, quienes enfrentaron situaciones muy difíciles en México. La idea es que los jóvenes coreanos conozcan sus historias.

“Los niños del henequén es una historia dirigida básicamente a los jóvenes coreanos, aunque me gustaría que fuera traducida al español, para que los mexicanos sepan también lo que ocurrió y que al hacerlo puedan estrechar lazos con los coreanos”, comentó para la FILIJ.

Pero Young Sook Moon no siempre fue una autora de libros dirigidos a los jóvenes. “Comencé mi carrera escribiendo ensayo y poesía para adultos, pero no estaba satisfecha. Entonces decidí trabajar en literatura para jóvenes y al hacerlo me di cuenta de que había encontrado mi lugar como escritora. Me enfoqué en las historias olvidadas acerca de jóvenes coreanos durante la invasión japonesa. Escribo para que no se olvidaran esas tragedias y evitar que se repitan”.

Al preguntarle su opinión acerca de cómo generar más lectores en México, la escritora recomendó: “El ejemplo de los padres es indispensable, por supuesto, así como que éstos les acerquen libros adecuados para su edad e intereses. La importancia de fomentar la lectura desde la infancia radica en que los niños reciben mayor influencia cuando leen desde pequeños que cuando crecen. Un niño que lee tendrá una vida más rica y plena”, aseguró.

Finalmente, la escritora envió un mensaje a los jóvenes lectores: “Hoy en día el mundo está conectado. Actualmente los jóvenes de México pueden conocer la historia de los coreanos que migraron a su país, a través de la Internet. Sin embargo, el libro sigue siendo un vehículo para conectarlos culturalmente con los jóvenes coreanos, así como para ayudar a que se fomente el entendimiento y la amistad entre ellos”, concluyó.

La FILIJ permanecerá abierta hasta el lunes 18 de noviembre, de 10:00 a 19:00 horas, en el Centro Nacional de las Artes, en Río Churubusco 79, esquina Calzada de Tlalpan, muy cerca de las estaciones General Anaya y Ermita del Metro.

 

 

 

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Cruzada por la lectura llega al sur de Yucatán

Segey realiza actividades simultáneas en 17 municipios.

 

Ticul, Yucatán, 8 de noviembre de 2019.- Prácticas exitosas y estrategias implementadas en el aula para incentivar el gusto por los libros, fueron parte de la Cruzada por la lectura que se efectuó simultáneamente en 17 demarcaciones del sur de Yucatán, como muestra del compromiso del Gobernador Mauricio Vila Dosal de extender proyectos que fortalezcan el aprendizaje integral de niñas y niños.

Con el lema "La lectura y la escritura son parte de mi cultura", esta alternativa promovida por el Programa de Lectura y Escritura de la Secretaría de Educación (Segey) reunió a docentes, estudiantes, madres y padres de familia, así como autoridades estatales y municipales, en sitios públicos de 17 ayuntamientos, donde se dispuso de módulos con material y juegos para despertar el interés por esta actividad.

"Agradezco a todos los alcaldes que se están sumando, en este momento se están haciendo ferias de la lectura, está iniciando esta Cruzada y esta actividad también ha facilitado la instalación de bibliotecas. Estamos apostando por tener un mejor futuro y la forma de transformar Yucatán es a través de la educación", enfatizó la titular de la Segey, Loreto Villanueva Trujillo, en la ceremonia inaugural.

En el evento, el equipo de promotoras y promotores de nivel primaria recibieron libros para continuar con la iniciativa "El sabucán viajero", la cual consiste en compartir textos del salón de clases en el entorno familiar.

Después de participar en el fandango de la lectura con el poema "Elegí la vida" de Rudyard Kipling, Villanueva Trujillo, acompañada del presidente municipal anfitrión, Rafael Montalvo Mata, la coordinadora del Programa, Elsy Seba Méndez, además de directoras y directores de la dependencia, recorrió la exposición de Bibliotecas Escolares.

 

 

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El caricaturista Trino invita a los papás dedicar tiempo de lectura a los niños

Lo fantástico de los libros infantiles es que invitan a la imaginación y que mejor que los papás para fomentar la lectura desde la casa leyendo con los niños todos los días, compartió el caricaturista mexicano José Camacho Orozco, mejor conocido como “Trino”.

Su cita en la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil. FILIJ Mérida, fue con niños y jóvenes quienes escucharon anécdotas de su infancia, consejos para crear un público de lectores y los contenidos de los libros “El enmascarado de lata” de Vivian Mansour, el cual ilustró, e “Historias desconocidas de la Conquista”.

Con el humor cotidiano, como define su trabajo, Trino afirmó que el libro va seguir presente por mucho tiempo, pero hay que buscar otras formas de crear más lectores. “Los libros no debe estar en un librero, mejor pónganlos al paso de todos, en la casa, por ejemplo en el baño”.

De trabajo de los caricaturistas comentó que hoy buscan una nueva forma de comunicar. “Ahí están las nuevas plataformas digitales a las cuales hay pueden voltear; pero hay que tener cuidado porque en las redes sociales no tienes un editor, uno mismo es el editor, el humor tiene sus riesgos”.

A los papás hizo una invitación a que todos los días dedican tiempo de lectura a sus hijos a fin de incentivar la creatividad y transformarla en algo positivo, pues hoy día los videojuegos les están quitando ese poder de imaginar. “Si queremos que en nuestro país se vive un mejor clima, lejos de la violencia, hay tres elementos que se deben considerar: los libros, la lectura y la educación”.

Sobre la primera edición de la feria en esta ciudad, felicitó a los organizadores por elegir a Mérida como sede, “una ciudad donde he visto mucho público lector y esperamos que sigan estas ediciones”.

Ayer, la jornada literaria también contó con la charla del escritor Salvador Martínez della Rocca sobre Literatura y recuerdos del 68. El invitado enfatizó que hace falta que los jóvenes tengan más acceso a los libros y sugirió que en todas las ciudades se deben realizar de dos a tres ferias al año para fomentar conocimiento histórico y más lectores.

Otro de los caricaturistas invitados de la semana fue Juan Alarcón, quien aconsejó a los jóvenes a acercarse al papel, el lápiz y la pluma. “La lectura es un acto mecánico, pero la imaginación es un acto mental y si despertamos esta parte emocional e imaginativa, de manera natural vamos acercarnos a la actividad lectora”.

Además de la amplia oferta editorial, los visitantes de la feria pueden encontrar materiales didácticos, separadores inteligentes, libros para colorear, guías educativas, así como talleres de dibujo, el Cuentódromo y la “Ruta Creativa” entre otras actividades.

Esta semana se podrá disfrutar la presentación del Ballet Folclórico Titular del Ayuntamiento de Mérida, el dueto Mité (piano y voz) y el proyecto “Papiroarmables basados en relatos regionales y yucatecos” de Chakz Armada.

Una oportunidad para conocer a Carolin Philipps será la presentación de su libro “Sólo para Jannis”, novela que aborda el tema del uso inadecuado de las redes sociales por parte de los adolescentes y los graves problemas que su mal uso puede conllevar, que se presenta el viernes 8 a partir de las 5 de la tarde.

También llegarán Mónica Brozon con “La sombra del Arcoiris” editado por el Fondo de Cultura Económica, la ilustradora Vania Banchur con “Quince consejos malvados para ser tu propia Superheroína”, de Alfaguara, así como “Once cuentos fantásticos de Kasparavičius”, con su autor Kęstutis Kasparavičius.

Esta es la primera ocasión que se realiza la feria en otra ciudad mexicana además de la capital, actividad con la cual el Ayuntamiento de Mérida refrenda el compromiso de promover la lectura, impulsar actividades literarias entre niños, niñas y jóvenes y consolidar a Mérida como referente cultural.

Los horarios y el resto del programa se pueden consultar en merida.gob.mx/eventos y en las redes sociales de la feria.

 

 

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Con imaginación, preescolar de Sitpach promueve la lectura

Mérida, Yucatán, 22 de octubre de 2019.- De los libros a la acción es el eje en el que se basa la estrategia en favor de la lectura implementada en el preescolar “Manuel Alcalá Martín” de la comisaría meridana de Sitpach, parte de los proyectos impulsados por el Gobernador Mauricio Vila Dosal con el fin de garantizar una formación de calidad en todo el estado.

“La maestra tiene que estar en todo el momento mostrándoles con un ejemplo. Aquí el pase de lista no se hace de manera convencional, pasan al pizarrón, registran y buscan su nombre; de esta manera, están visualizando y escuchando el nombre, así adquieren nuevos aprendizajes”, comentó Ileana Alfaro, profesora de ese kínder, donde las docentes se convierten en cuenta cuentos, actrices, cocineras y guías literarias, con imaginación y la ayuda de las palabras.

Este plan de trabajo que contempla recursos distintos para cada grado, fue reconocido a nivel nacional a través del certamen “Mi biblioteca escolar: un espacio para todos” y es respaldado con éxito por la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (Segey) para dar cumplimiento a la iniciativa del titular del Ejecutivo, Mauricio Vila Dosal, de impartir una enseñanza integral.

Dicha dinámica ha propiciado la apertura de un espacio en el que la infancia se acerca a los libros de una forma lúdica e interactiva. “Leemos una sencilla receta de cómo preparar limonada, claro con tintes de cuento, donde existen personajes. Al finalizar, hacemos la limonada y eso permite que el niño pueda retener con mayor facilidad las letras, los conceptos”, señaló Alfaro.

Con ayuda de madres y padres de familia, las maestras acondicionaron un salón y lo transformaron en el puente por el que se transita de la realidad a la ficción. Ahí, por grupos y en determinados días, surgen historias plagadas de emociones, letras nuevas y palabras desconocidas que constituyen los textos de la primera infancia.

“Lo que se pretende es alfabetizar, pero a nivel preescolar tenemos que presentar  proyectos de manera estimulante, de manera amena. Con esta iniciativa, hacemos de la lectura y la escritura parte fundamental de la vida cotidiana”, indicó la docente Reyna María Matú Cervera.

 

 

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Programas de lectoescritura beneficiarán a más niñas y niños

Se presentan los resultados de la aplicación de estrategias de este tipo en escuelas de educación básica.

Mérida, Yucatán, 9 de agosto de 2019.- Con la finalidad de que más niñas y niños aumenten su gusto por las letras, el próximo ciclo escolar la Estrategia de Lectura y Escritura de la Secretaría de Educación del Estado (Segey) se extenderá a 194 primarias, con lo que se acercan herramientas para elevar la calidad académica e incentivar la capacitación docente.

Al atestiguar la presentación de resultados de ese plan, durante el año lectivo 2018-2019, la titular de la dependencia, Loreto Villanueva Trujillo, enfatizó que, por instrucciones del Gobernador Mauricio Vila Dosal, los esquemas que fomentan esos hábitos tendrán mayor alcance para lograr una formación más sólida que nos permita seguir como referente nacional en la implementación de este tipo de estrategias.

Tenemos proyectos para impulsar no sólo la lectoescritura en la niñez, sino también la capacitación constante de las y los maestros en estos temas. Vamos a ir a municipios y aliarnos con universidades e instancias culturales y educativas, porque queremos que la comunidad participe en proyectos de sensibilización artística; recordemos que los docentes somos promotores del cambio social. Todas esas actividades que facilitan la transformación integral deben salir de la escuela, subrayó.

Acompañada de la coordinadora de la Estrategia Estatal de Lectura y Escritura, Elsy María Seba Méndez, Villanueva Trujillo escuchó las experiencias de las acciones aplicadas en 134 preescolares que motivaron la lectoescritura en edad temprana. Esa meta, fue apoyada por mediadores de dicha área, que atendieron a siete mil 800 infantes.  

Las y los expositores detallaron que en el ciclo escolar que recientemente finalizó,  se proporcionó talleres a 480 docentes, directivos y supervisores, también a madres y padres de familia; de igual forma se inauguraron 142 Bibliotecas Escolares y se reactivaron 725 más. 

“Nuestros, niños y jóvenes han encontrado en la lectura compañía, empatía y paz, así somos testigos de que estamos construyendo una mejor sociedad. Agradezco al gran equipo de trabajo de profesionales que han logrado que este programa sea una extensión de los esquemas didácticos vigentes. Juntos vamos hacia una meta clara: formación de lectores para hacer una sociedad de paz”, manifestó Seba Méndez.

En el Centro de Desarrollo Educativo (CEDE) “Paulo Freire”, mediadores de lectura presentaron materiales utilizados en las sesiones de trabajo. A esta muestra se unieron estudiantes de primaria y secundaria que exhibieron manualidades y textos elaborados a través del acompañamiento de los integrantes de la citada coordinación, previa solicitud de sus docentes y directivos de los planteles, pues la estrategia estuvo presente de manera permanente sólo en jardines de niños durante el ciclo lectivo que concluyó.

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